教学教育的心得体会

时间:2022-11-20 14:07:21
教学教育的心得体会锦集九篇

教学教育的心得体会锦集九篇

我们在一些事情上受到启发后,就很有必要写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的教学教育的心得体会9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学教育的心得体会 篇1

近年来,职业学校普遍存在招生、管理两大难的问题。职校学生大多数源于初中学习、纪律双落后的学生。学习基础薄弱,厌学、逆反心理重,部分职校生眼高手低、好高骛远,更缺少吃苦、合作精神,面对这个由“问题学生”构成的“问题群体”,职校教师不仅心知肚明,更有艰辛努力后的苦衷与无奈。如果不及时有效地加以疏导,一些职校生就会意志消沉,不思进取,对前途悲观失望,进而影响他们的学业和以后的工作,甚至酿成社会问题。因此,职高教育应注重学生心理健康教育。让学生明白“金无足赤,人无完人”的道理。作为一名职业教育的政治课教师,在教育引导学生的过程中,更有着不可推卸的责任。下面,结合自己的教学实践,就政治课教学中如何渗透心理健康教育浅谈笔者的体会:

一、教师必须有健康的心理

对学生进行心理教育,不但是学生自身健康成长的需要,是社会发展对人的素质要求的需要,也是每一位教师不可推卸的责任。教师心理健康是对学生进行心理健康教育的先决条件,只有心理健康的教师,才能培养出心理健康的学生。政治学科教师必须具有高尚的师德修养、稳定的心理素质、崭新的 ……此处隐藏9403个字……这样就让学生在这节抽象的概念课中充满了兴趣。还有以前在教学《认识人民币》一课时,我用媒体播放同学们在商场买东西时,遇到象“0。50元”这样用小数点表示商品价格问题时的实境,就将该问题引入认识人民币的问题当中,使学生真正体会到数学与生活联系紧密,它来源于生活,又服务于生活。

因此,我们如果应用好多媒体的直观教学方法,将生活中的数学知识与书本知识结合起来,让学生身临其境地理解体会我们所讲解的知识,就可以让知识生动地展现在学生的面前,知识由“静态”变“动态”,由“平面”变为“立体”,化抽象为形象,加强学生的直观知识和整体认识,真正做到“人人学必需的数学,人人学有用的数学,不同的人学不同的数学。”

三、远程教育是素质教育的新工具

利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。在闲暇时间,我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在。

经过这一段时间的努力,我不敢说我有多大的成绩,可我明显感觉到我的学生不再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课,我也觉得非常的慰藉。我认为,如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节省了时间,又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢?

总之,我感觉远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得“耳聪目明”,更具发展潜力了;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。因此我们应该充分利用远教资源为教学服务,让远程教育达到最佳效果。

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